ÜrünÜrüne Genel BakışQuizTem Nasıl Çalışır?Quiz OluşturucuOkullar ve SınıflarHerkese Açık QuizlerÇözümlerÖğretmenlerOkullarEğitim programlarıTopluluk öğrenmesiGeliştiricilerLaravel EntegrasyonuKaynaklarHakkındaGüvenlik ve gizlilikErişilebilirlikÜrün GüncellemeleriDestekFiyatlandırma
TOPLULUK ÖĞRENMESİ İÇİN QUIZTEM

Ağır yönetim yükü eklemeden paylaşılan bilgiyi geliştirin

Kulüpler, atölyeler, gönüllü programları ve öğrenme toplulukları için sade ve cihazlara uyumlu tek akışta erişilebilir quizler yürütün.

DOĞASI GEREĞİ ESNEK

Geleneksel sınıfın ötesindeki öğrenme için tasarlandı

Yapıyı hafif tutarken eğitmenlere ve katılımcılara açık bir deneyim sunun.

Kulüpler ve dernekler

Oturum veya etkinliklerden sonra ortak bilgiyi kontrol edin.

Topluluk atölyeleri

Uygulamalı öğrenmeyi pekiştirmek için kısa değerlendirmeler kullanın.

Gönüllü programları

Temel prosedürleri ve sorumlulukları doğrulayın.

Akran öğrenme grupları

Resmî okul karmaşıklığı olmadan ilerlemeyi görünür kılın.

HAFİF BİR YAPI KURUN

Topluluğunuzun buluşma biçimine uygun gruplar oluşturun.

Gereksiz hiyerarşi olmadan katılımcıları atölyeler, konular veya düzenli oturumlar çevresinde yapılandırın.

Esnek gruplar

Kayıtlı gruplar için kurum sınıflarını, misafir alıştırması için açık yayını kullanın.

Açık eğitmen erişimi

Düzenleyenlere ihtiyaç duydukları araçları sunun.

Yeniden kullanılabilir konular

Öğrenme materyalini yeniden kolayca bulunabilir tutun.

Bir topluluk öğrenme grubu ortak öğrenme görevini tartışıyor.
İllüstrasyon: topluluk öğrenmesi

Dijital beceriler kulübü

Temsili örnek · Haftalık atölye · aktif grup

topluluk üyesi
64
aktif öğrenme konusu
4

Haftalık kontrol

Temsili örnek · Dijital güvenliğin temelleri · Taslak

odaklı soru
8
tahmini süre
6 dk
ERİŞİLEBİLİR KONTROLLER HAZIRLAYIN

Her oturumu yararlı bir düşünme fırsatına dönüştürün.

Atölye için kısa, odaklı quizler hazırlayın veya seçtiğiniz quizleri açık alıştırma için yayınlayın. Açık katılım ve kurum atamaları ayrı yollar olarak kalır.

Soruları odaklı tutun

Her kontrolü oturumun hedefine bağlayın.

Açık bir dil kullanın

Karma hedef kitleler için sıcak bir deneyim sunun.

Önce önizleyin

Paylaşmadan önce katılımcıların ne göreceğine bakın.

İLERLEMEYİ GÖRÜNÜR KILIN

Katılımı ve anlayışı bir bakışta görün.

Eğitmenlere desteği planlamak, ilerlemeyi takdir etmek ve sonraki oturumu geliştirmek için yeterli veri sunun.

Katılımı takip edin

Öğrenme kontrolünü kimin tamamladığını görün.

Destek ihtiyaçlarını bulun

Yeniden açıklama gereken konuları belirleyin.

İlerlemeyi kutlayın

Tamamlamayı topluluk için olumlu bir gösterge olarak kullanın.

Atölyeye genel bakış

Temsili örnek · Dijital güvenliğin temelleri · tamamlandı

katılım
%88
ortalama puan
%84
HER CİHAZDA SICAK BİR DENEYİM

Farklı katılımcılar için sakin bir deneyim

QuizTem herkese açık sayfaları ve öğrenci deneyimini okunabilir, uyumlu ve odaklı tutar.

Cihazlara uyumlu

Telefon, tablet veya masaüstünden katılın.

Odaklı düzen

Dikkati tek, açık bir görevde tutun.

Açık beklentiler

İlerlemeyi ve sonraki eylemleri açıkça gösterin.

Esnek tempo

Topluluk oturumlarına uyan kısa kontroller kullanın.

TEKRARLAMAK İÇİN YETERİNCE SADE

Her buluşma için dört adımlı düzen

Gönüllü eğitmenler için süreci tanıdık tutun.

1 · Bir araya gel

Grubu veya atölyeyi düzenleyin.

2 · Oluştur

Kısa bir öğrenme kontrolü hazırlayın.

3 · Paylaş

Katılımcılara atayın.

4 · Destekle

Sonraki oturuma yön vermek için sonuçları kullanın.

Açık topluluk alıştırması

Ziyaretçiler bir kuruma katılmadan alıştırma yapsın

Gündelik alıştırmalar için ayrı yayınlanan açık quizleri kullanın. Kitap koleksiyonları ilgili quizlerin sıralı bir öğrenme dizisi oluşturmasına bir örnektir.

Misafirler hesap açmadan çözebilir. Kişisel hesaplar kendi sonuçlarını ve kaydedilen quizleri saklayabilir; otomatik olarak topluluk yöneticisi veya öğretmen olmazlar.

Topluluk öğrenmesini daha görünür kılmaya hazır mısınız?

Yayınlanmış bir quizi hesapsız keşfedin veya düzenli bir topluluk çalışma alanı için bize ulaşın. Kişisel hesap kendi alıştırma geçmişinizi saklayabilir.